巧借多元评价,创建高效课堂——试析多元评价在小学英语教学中的运用

摘要

评价不但需注重结果,还需注重孩子在学习、兴趣及人格等诸多方面的成长。评价的主体需多元化,形式亦需多样化。文章简要分析了小学英语多元评价的意义,并从评价的主体、形式两大方面着手,对促进多元评价运用于小学英语教学展开了深入的探究,以切实促进小学英语教学的可持续发展。