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澳洲新课程中'概念图'教学随想

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摘要

"概念图"是一种用节点代表概念或规律、连线表示概念规律间关系的图示方法,本文主要介绍澳大利亚课堂教学中常用的"概念图"教学模式,旨在通过对这种教学模式的尝试和研究,指导当前的中学课程改革.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2009年第10期|68|共1页
作者
王汉权;
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作者单位

江苏省射阳中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
概念构图; 规律教学; 交流评价; 自主学习; 新课程改革;

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