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浅谈低年级识字教学

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摘要

从为学生树立良好的榜样、培养学生的识字写字兴趣、教给孩子识字及写字方法和技巧三个方面,对新课程标准下如何进行低年级识字教学进行探讨.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2011年第12期|57|共1页
作者
刘佰莹;
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作者单位

林省公主岭市陶家中心校;

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正文语种 chi
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关键词
新课程; 低年级; 识字教学;

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