对学前教育专业幼儿歌曲弹唱教学及课程设置体系的实践性探索

摘要

随着教学改革向纵深的发展，幼儿歌曲弹唱已作为中职学前教育专业的一门重要的必修课程，是幼儿教师所具备的专业技能。对这门课程的教学及其设置体系定会直接影响到专业的整体教学质量。结合钢琴课程，以适应社会需求与岗位对接为人才培养目标，对幼儿歌曲弹唱教学及课程设置体系提出了探索性的意见。