告别幼儿“自然缺失症”——幼儿园“亲自然”实践研究

摘要

随着社会和科技的不断发展,城市的人口数量激增,城市用地更是越来越紧张,在钢筋水泥打造的世界中生活,距离自然越来越疏远,孩子们的童年同大自然的接触也越来越少.特别是一些发达城市的幼儿,小溪、昆虫、泥土是他们不易接触到的自然宝贝.儿童对于自然缺乏起码的尊重,儿童不再理解食物的来源,不再认识家乡的动植物,忧郁症和注意力缺乏症有上升趋势,等等.要想有效解决"自然缺失症",积极开展"亲自然"实践研究是幼儿园教育的一个重要途径.