小学语文教学中“递进循环式”教学策略的实践

摘要

进入新世纪,社会经济迅速发展,各行各业的改革也在有条不紊的进行,教育界也不例外。小学语文是基础教育的重要组成部分,利用合理的教学方法深化小学语文阅读教学就显得尤为重要。“递进循环式”教学与同步式教学相对应,它是指将语文教学分成一个个不同的阶段,通过递进、循环的形式开展语文教学,从而实现语文素养与能力的螺旋式上升。