有效提高高中学生自我学习信息技术的能力

摘要

培养高中生自主学习能力，推动高中生自我掌握信息技术知识，提升他们对于信息技术学习的兴趣，使高中生对知识的学习作为自身发展的内在需要。这样的教学方式和环境，更好地推动高中生角色的转变，使高中生由传统的接受者转变为新课程下的分析者和探究者。对于高中信息技术课程来说，在信息技术教学活动开展需要更多的是师生课堂的交流，而不仅仅着眼于知识的获取。