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朱丽洁;
[1]江苏省南京市第十三中学;
课堂互动; 有效教学; 课堂观察;
机译:书评:课堂互动:真的很好吗? Baruch Schwarz,Tommy Dreyfus和Rina Hershkowitz(编)(2009年),通过课堂互动实现知识转化阿宾登,奥克森:Routledge。 328页。平装:ISBN:978-0-415-49225-6。定价25.99英镑。精装本:ISBN:978-0-415-49224-9定价85.00英镑。
机译:教师关于课堂互动的信念及其实践:以母语和非母语英语老师的课堂应用为例的定性研究
机译:机构间和道德承诺:课堂互动的活动视角
机译:(27)对课堂互动的实证研究使用自我开发的课堂互动支持系统
机译:与英语学习者的课堂互动的教师管理:以主流教师的实践和信念为例
机译:个性化的课堂评价评分系统(inCLass):初步的可靠性和观测学龄前儿童在课堂互动能力的系统的有效性
机译:课堂互动:以EFL课堂中学生的口语为例
机译:smY / sma期间行星行星间现象(sTIp)间隔研究的科学亮点(太阳能最大年/太阳能最大值分析)
机译:促进课堂互动的系统和方法
机译:无级齿轮,具有可调节的行星齿轮,用于将太阳齿轮与另一组行星齿轮相互连接以传递扭矩,从而改变太阳齿轮的有效直径,以改变行星齿轮的固定齿轮比
机译:YUNITSKI全球地球宇宙运输系统(实施例)和将有效载荷从行星表面放置到圆轨道上的方法
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