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吴迪(执教); 吴红明(评析);
[1]江苏省盐城市串场河小学;
[2]江苏省盐城市第一小学;
教学目标; 快乐; 课时 ; 朗读课文 ; 生活实际 ; 动宾短语 ; “得”; 多音字 ;
机译:基于高阶思维能力培养的课堂教学分析——以圆(第一课时) 为例
机译:对现场超声波检查(POCUS)的教师进行教学:为创伤性超声检查(FAST)考试的重点评估讲师的客观结构化教学考试(OSTE)创建清单。
机译:缩回:使用乌尔都语字典作为在乌尔都语教室中教授乌尔都语的教学工具的效果
机译:高职院校心理健康活动教学课程的实践探索 - 以“快乐课堂”活动教学课程为例
机译:快乐不快乐:《推销员之死》中亚瑟·米勒的《快乐Loman》
机译:尼泊尔加德满都的医院职位审查和反馈试点评估
机译:教学护士placer的工作过程中的快乐和痛苦以及教学护士工作中的痛苦教师护理工作过程中的快乐和痛苦
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机译:快乐事件和不快乐事件管理在线服务提供方法,用于通过Internet提供与快乐事件和不快乐事件相关的各种服务
机译:快乐或SAD场合准备设备,快乐或SAD场合注意准备方法,快乐或SAD场合注意准备程序,程序存储介质以及快乐或SAD场合注意准备系统
机译:快乐的累积现实设备,可促进对飞行中加油的教学法采取行动(由Google翻译提供的机器翻译,不具有法律约束力)
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