“树人教育”校本课程开发的探索与实践——以广州市番禺区石楼镇中心小学校本课程为例

摘要

石楼镇中心小学基于学校发展的现实情况,挖掘适宜学校发展的文化资源,提出了“树人教育”的特色文化品牌,构建了基于办学哲学的特色课程体系,并就“树人教育”校本课程的开发进行了一系列的探索与实践。