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崔秋红;
河南省郑州市第七十九中学;
学习兴趣; 数学课堂; 培养; 数学成绩; 厌学情绪; 数学学科; 学生;
机译:重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养
机译:浅谈农牧区孩子小学数学兴趣的培养
机译:经济数学学习中的课堂学习模式对学生数学理解能力的实现
机译:谈数学建模在大学数学教育中的作用
机译:超越课堂学习:探索黑色小学生的家庭数学实践
机译:谈癌症谈扬先生治疗疾病的新模式
机译:浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养与激发
机译:基于游戏的培训对课堂学习成果的影响
机译:课堂学习的数学建模系统环境和评估建模方法
机译:以书面,数学或会计的形式发展到纸上谈兵。
机译:Tuscan谈spray谈
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