优化教学过程，提高教学实效性

摘要

罗马教育家昆体良说过：教学的最终目的是要引导班上的学生自己去发现问题，运用他们的智力，除了使我们的学生不需要总是有人教，我们的教学还能有什么别的目的呢？教师的教是为了不教。在高中学习中，学生学习内容多而学习时间有限，如何使学生在有限时间里最大限度地提高学习能力、学习效率就显得尤为重要，这就要求教师要优化教学过程，提高教学实效性。笔者结合化学教学实际，谈谈对优化化学课堂教学过程，提高化学课堂教学实效l生的体会和认识。