高中语文教学渗透人文教育的思索

摘要

现代的课堂教学活动内容大都是概念化呈现语文的语体、语境、语言以及为适应各类考试而设置的具有可操作性的教学目标，从而越来越少关注语文以外的文化意蕴。但语文教学不仅仅是知识的传授、技能的训练，更重要的是要让学生能够从语文中汲取人文精气，美化自己的心灵。