地理图像教学中教与学行为转变初探

摘要

素质教育要求在传授学生知识的同时，还要掌握学习方法，提升能力。图像系统是地理学科区别于其他学科所特有的表达和展示信息的方法，合理而充分地利用地理图像进行教学，不仅能直观鲜明地展现地理事物及原理，而且有助于启迪思维，陶冶情操，培养学生的地理科学素养。