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王得荣;
宁夏彭阳县第一中学;
数学知识; 探究学习; 自主性; 学生; 培养; 教学实践; 数学教师; 数学教学;
机译:浅谈培养西藏学生学习数学的兴趣
机译:考虑支持支持在大学数学“差分集成”和“线性代数”中日本基本科目中学习数学学习数学的外国学生的理解
机译:强调动力和个性,我们培养了多样化的学生!
机译:PBL中的自我评估:培养学生自信心和自主性的工具:法国ISMEP-Supmeca的自我评估实验的示例
机译:有色女学生的种族化叙事:在新自由主义语境中学习数学=有色女学生的种族化叙事:在新自由主义语境中学习数学
机译:为Covid-19的努力调动医学生:越南的经验
机译:护理专业学生知识建构过程中的自主性:护理学生建设过程中教育聊天作为教学工具自主性:教育聊天作为护理学生知识建构过程中的教学工具自主性:教育聊天作为一种教学工具
机译:Nasa / DoD航空航天知识扩散研究项目。论文50.从学生到入门级专业人士:检查语言和书面交流在航空航天工程学生再培养中的作用
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
机译:多重光学生物反应器和光合作用孵育培养了无效的血球菌和培养物
机译:用于控制汽车的延长电缆的自主性的方法,包括在发电功率没有完全消耗掉时进行镇流过程,以及控制电缆的自主性以使辅助功率低于最小功率。
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