基于多元智能理论的初中英语差异教学

摘要

初中生在智力、兴趣和学习能力等方面存在差异，在英语教学中应采用差异教学。通过分析差异教学的内涵及意义，提出实施差异教学的五点策略，即是制定分层教学目标、采用灵活的教学方法、精选多样化教学形式、设计可选择性作业和实行差异化教学评价。