一日之计在于晨，一课之计始于“导”——浅谈小学数学课堂教学的导入

摘要

一日之计在于晨，一课之计始于“导”。教师要抓住导入新课这一环节，可以在短短的四、五分钟时间内，稳定和集中学生的注意力，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习愿望，增强他们的求知欲，从而提高整堂课的课堂教学效率，确保素质教育的落实。