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马惠芳1;
[1]江苏省镇江市谏壁中心小学;
爱心; 童心; 平等; 自尊;
机译:学校作为一个有爱心的社区,对课堂以外教育质量的挑战:对精选的校长,老师和班级IX的比较调查-梅加拉亚邦图拉镇的学生与印度阿萨姆邦的纳尔巴里镇
机译:什么是合格,称职和有爱心的老师?
机译:书评:教师的身份:从教师的微观管理和教师教育中学到的严厉教训:托尼·布朗和奥尔文·麦克纳马拉的《成为数学老师》回顾:身份和认同(2011)
机译:有创造力的学生需要有创造力的老师:培养大学教师的创造力:高等工程教育的盲点?
机译:有爱心的老师:一个多案例研究,着眼于老师的行为并相信他们在高危学生中的工作。
机译:普拉萨娜·莫汉蒂(Prasanna Mohanty1934–2013年):开拓者和爱心的老师
机译:富有表现力的人际交往技巧:培养有爱心的印尼老师
机译:从伊拉克战斗支持医院收回的伤口培养物中的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:根据学生/老师的比例分配教师
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