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爱上习作,从小练笔转型开始

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摘要

针对农村孩子习作难的现象,对在习作教学中让孩子们爱上习作的方法一小练笔的转型,笔者进行两个部分的阐述一是将任务型练笔转变成习惯性练笔,消除习作恐惧;二是将繁杂型练笔转变为简单型练笔,激发习作兴趣.

著录项

来源
《教育界：基础教育研究》 |2017年第12期|P.4-4|共2页
作者
杨建华;
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作者单位

江苏省涟水县唐集学校小学部;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
小练笔; 转变; 爱上习作;

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