生活,数学教学的土壤——陶行知教育理论在低年级数学教学中的现实意义

摘要

我国伟大的教育家陶行知先生其博大精深的教育思想、独具创造的教育改革和实践,是现代教育改革与实践的宝贵财富.“生活即教育,社会即学校,教学做合一”三大部分组成的“生活教育理论”是陶行知先生教育思想的主体和重要组成部分,影响极为深远.长期以来,我国的教育不断尝试改革与创新,旨在使教学更有效地进行,如何使数学教学更高效是值得关注的问题.