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曹晶晶;
江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部;
机译:元认知策略与中学生化学成就与保留
机译:有一般学习困难的儿童通过元认知训练获得策略
机译:基于元认知行为的数学问题解决中学生元认知失败的调查
机译:通过将元认知方法集成到基于Web的多媒体科学学习计划中,促进学生的学习困难的科学概念
机译:元认知与教学之间的关系:通过在中学背景下对反思性研究技能进行教学来发展元认知意识。
机译:数学焦虑和数学元认知对有和没有数学学习困难的儿童单词问题解决的影响
机译:溶解性材料中学生化学学习困难的分析及溶解度结果
机译:涡扇发动机性能恶化分析及建议的后续试验
机译:非水中学细胞的粘合剂组合物,非水中学细胞功能层的糊状组合物,非水中学细胞功能层,用于非水中学细胞的细胞成员,以及非水中学细胞
机译:操作工厂产生化学能载体和用于产生化学能载体的热能的方法,包括转换电能以暂时产生一部分所需的热能
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