析教材范例 辟赏读蹊径——小说阅读鉴赏教法一得

摘要

小说作为最具可读性的文学样式之一．在历年来高考文学作品阅读鉴赏板块中，是常常令考生无所适从的阅读文本，其中原因不乏考生不了解小说阅读的方式方法，缺乏鉴赏技法的训练．因此在进行人教版·必修五教材第一单元小说文本教学时．笔者先以教材文本为范例，每一课时设立一个教学要点。力求学生一课一得，接着又进行课外文本延伸阅读，强化阅读技巧的细节引领，效果出新．心得如下。