新课程理念下对教师主导作用的再思考——对教师主导作用的案例解读

摘要

有效是教学之底线，也是教学应然的价值追求．有效教学理论认为：所谓“教学”，是指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。教师必须引起学生学习的意向，指明学生所要达到的目标和所学的内容，采用易于学生理解的方式，教师只有发挥以上作用，才算是真正的教学．这其实就是对教师主导作用的有力诠释．