首页> 中文期刊>经济研究导刊 >学前教育教师课程创新研究

学前教育教师课程创新研究

     

摘要

学前教育是一门理论与实践并重的专业,在当前日益严峻的就业形势下,学前教育专业的毕业生,只有拥有扎实的理论基础,以及丰富的实训实习经验,才能更好地满足用人单位的需求,在众多竞争对手中脱颖而出。职业教育改革的不断深化,对学前教育课程提出了新要求,只有不断进行课程创新,才能保证专业教学始终满足学生的成长需要,培养出符合时代要求的复合型幼师人才。概述学前教育课程设置基本要求和存在的问题,结合具体教学经验,分别从增加实习实训课程比例、构建多层次课程体系等方面,就如何实现学前教育课程创新展开简要分析。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号