《学前教育专业师范生实习胜任力问卷》的编制研究

摘要

编制《学前教育专业师范生实习胜任力问卷》,能够为学前教育专业教育实习质量测评提供有效的工具。因此,本文以学前教育专业师范生实习胜任力模型为理论基础,采用简单随机抽样法,对639名学前教育专业师范生进行调查,并据此编制《学前教育专业师范生实习胜任力问卷》。结果显示,问卷共32项条目,包括“专业态度、个人特质、专业知识、专业能力”四个维度,联合解释变异量为78.026%;验证性因素分析结果显示,结构模型拟合指标良好;整体问卷的内部一致性为0.972,分半信度系数为0.938。可见,问卷具有较好的信效度,可以作为学前教育专业师范生实习胜任力测评的有效工具。