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幼儿园教师工作-家庭冲突对工作投入的影响:情绪调节策略与职业压力的中介作用

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摘要

本研究对某省572名幼儿园教师进行问卷调查,探讨工作-家庭冲突对其工作投入的影响.研究结果表明:幼儿园教师工作-家庭冲突可显著负向预测其工作投入;表达抑制、职业压力在工作-家庭冲突与工作投入间起单独中介作用和链式中介作用.

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来源
《幼儿教育·教育科学》|2021年第11期|38-42|共5页
作者
杨邦林; 黄瑾;
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作者单位

华东师范大学教育学部上海 200062;

中国基础教育质量监测协同创新中心华东师大分中心上海 200062;

华东师范大学教育学部上海 200062;

中国基础教育质量监测协同创新中心华东师大分中心上海 200062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类幼教人员;
关键词
幼儿园教师; 工作-家庭冲突; 工作投入; 情绪调节策略; 职业压力;
入库时间 2023-07-25 22:23:04

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