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徐琳;
学习过程; 文化模式; 评估学; 不知道; 朋友家; 相信自己; 告诉我; 就这样; 自主学习; 朝夕相伴;
机译:儿童如何将自己理解为学习者?建立以学习者为中心的教学法
机译:问责制文化:在没有儿童留下的儿童中,对美国的高赌注测试和英语学习者进行了系统审查
机译:美国的双语学习者在儿童保育方面的经验:早期儿童纵向研究的分析-出生队列
机译:基于智能城市概念的学习者为中心的教学方法,增强儿童干细胞技能的发展
机译:开拓古代足迹的新途径:在纽约城市早期儿童学习者社区中实行墨西哥传统舞蹈和音乐(folklorico)。
机译:双语学习者家庭中的儿童保育入学决定:西班牙语教学在儿童保育环境中的作用
机译:为什么应询问多语种儿童三倍的年龄:同时双语学习者的语言技巧与单语学习者和第二语言早期学习者的比较
机译:早期儿童学习连续性指标。儿童早期学习者为了达到宾夕法尼亚州三级学术标准所需的技能连续性
机译:食宿儿童,拥有所有权的学习者或不称职的人的夜间服装
机译:儿童自行车学习者固定装置-成人把手,后叉轴端装有直立叉,水平臂固定在鞍管上
机译:用于驾驶学习者的制动踏板的检索装置,具有将驾驶者的调节装置调整为针对驾驶学习者的无意或强烈制动的手柄,其中杠杆通过鲍登电缆与驾驶学习者的制动踏板连接
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