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李艳红; 徐敏;
华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,湖北武汉 430079;
华中师范大学文学院,湖北武汉 430079;
移动学习; 学习风格; 学习偏好; 学习态度; 学习行为; 实证研究;
机译:AutoCAD课程对移动学习的接受程度与理工学院学习风格之间的关系
机译:学习风格偏好对外语成绩的影响:以伊朗EFL学生为例
机译:精益制造的教学方法与学习风格之间的关系:生产工程研究生课程的实证研究
机译:基于云移动学习的视频流媒体对学习风格的影响(印度尼西亚教育大学教育技术系电视和视频媒体课程的准实验研究)
机译:非传统学生在大学计算机科学课程中的学习风格偏好和课程表现。
机译:同行评审:烹饪课程对学龄儿童与食物相关的偏好态度和行为的影响:证据的系统评价2003-2014年
机译:基于学生学习风格的机械工程教育课程的移动学习模块的开发
机译:学习风格偏好,环境新闻认知和外科重症监护与普通外科单位护士之间的工作满意度的差异
机译:学习风格偏好评估的方法和装置
机译:使个人偏好产品与用户的学习风格和体裁相匹配的系统和方法
机译:通过在线课程进行进展分析的移动学习系统和方法
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