上海交通大学教师教学发展项目的实施与评估

摘要

一、教师教学发展的主要任务与挑战(一)高校教师教学发展及其服务项目。美国教育联合会界定的教师发展包括四方面,即个人发展、专业发展、教学发展和组织发展。(二)高校教师教学发展项目设计与实施的挑战。第一,思维定势:教师的教学理念无法匹配时代发展的人才培养需求。第二,压力大:教师承受科研的重压,难以兼顾自身发展的专业化。第三,不接地气:教师教学发展项目不能精准聚焦于教师想解决的问题。