中国“双一流”战略？概念框架、分类特征和评估标准

摘要

一、中国特色世界一流大学和一流学科：概念框架党中央、国务院已经指明了“双一流”战略的前进方向，教育战略决策者、理论研究者、政策执行者，必须深入领会“双一流”战略精髓，准确把握“双一流”战略实质，科学解构“双一流”战略框架，才能科学定位、合理分类、全面落实“双一流”战略部署。