中国近代图书馆'西学东渐'阶段的学术思想特征

摘要

中国近代图书馆学术思想是"西学东渐"的结果,其过程存在着"以日为师"和"以美为师"两个不同阶段.译介日本的标志着"以日为师"阶段的高峰,并迅速衰退,中国近代图书馆学术思想快速进入了"以美为师"阶段.这一阶段的起点是比较高的,厘清了图书馆的性质、任务、意义、宗旨,构建出了代表该时期的图书馆学体系,提升了管理和服务理念.1926年,洪有丰一书的出版,标志着真正意义上的"中国图书馆学"的开始.