图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2015)

摘要

本报告从MLIS培养单位、师资、招生、生源、教育培养五个方面系统地展示2015年我国MLIS教育现状.并通过与2013与2014年的比较,反映MLIS教育的发展态势.对30所MLIS培养单位的调查显示,2 015年MLIS培养单位的专任师资总数达到835名,MLIS导师463名,兼职导师363名,较2014年大幅增加;招收MLIS研究生705人,较2014年增加30.07％.其中,来自985和211工程院校的占26.52％,跨专业考生占63.55％.大多数培养单位都针对专业学位的特点建立了相应的课程体系,教学和培养突出实践性特点,并逐步形成自身特色.此外,调查还涉及2015年MLIS研究生就业状况、教材和案例库建设等方面.