渐进式融合:iSchools背景下美国档案学硕士研究生教育发展状况、趋势及其启示

摘要

以2017年《美国新闻与世界报道》(US News& World Report)公布的美国“档案与保护”领域排名前10的院校为研究对象,从研究方向与学位授予权、课程设置、师资力量三方面对美国档案学研究生教育现状进行统计分析.研究结论表明,美国最顶尖的档案学研究生培养方案均隶属于iSchools联盟院校;以iSchools联盟的图书情报学科和信息技术优势为依托,美国档案学研究生教育形成了层次分明的核心课程体系和个性化、针对性的选修课程体系,且均注重培养学生的研究能力与业务实践素养;师资队伍呈现多学科交叉、理论与实践兼顾.作者建议,在掌握美国档案学研究生教育发展趋势的基础上,通过建设具有针对性及多路径的课程体系、探索理论与实践结合的常态化教学模式、打造多元化的教师队伍等路径,逐步提升我国档案学研究生教育水准.