图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2016)

摘要

2016年,我们组织实施了第四次全国MLIS教育发展状况调查.本报告从MLIS培养单位、师资、招生、生源、教育培养五个方面系统地展示2016年我国MLIS教育现状,并通过与往年数据的比较,反映MLIS教育的发展态势.对30所MLIS培养单位的调查显示,2016年MLIS培养单位的专任师资总数达到806名,MLIS导师477名,兼职导师385名.招收MLIS研究生737人,较2015年增加4.54％.其中,来自985和21 1工程院校的占26.59％,跨专业考生占73.41％.大多培养单位针对社会需求调整其课程与教学,在注重专业实践性的同时逐步形成自身特色.除此之外,本调查还涉及2016年MLIS研究生就业状况、教学资源建设、培养成果考核等方面.