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李菲茗; 张浩; 林丽娟; 黄怡;
浙江师范大学教师教育学院 321004;
浙江工业大学教育科学与技术学院 310023;
ECD; 计算机交互式评价; 过程性数据; 科学探究; 任务分析; 任务创设; 数据分析;
机译:用于景观动态评估的交互式渲染系统用于景观动态方面的交互式评估系统的开发研究
机译:交互式和可扩展的生物学云实验,用于科学探究和教育
机译:生物学实验设计挑战:在生物学入门课程的背景下,一种交互式方法,可增强学生对科学探究的理解?
机译:基于AHP的教学实践模糊评价研究-以计算机专业课程设计成绩评价为例。
机译:面向储藏和储藏教师的科学课堂实验室安全设计的交互式计算机程序仿真的开发与评价。
机译:糖尿病护理中交互式计算机辅助技术的系统评价
机译:糖尿病护理中交互式计算机辅助技术的系统评价:糖尿病护理中的交互式信息技术
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:透明基材可视性评价装置,透明基材可视性评价程序,计算机可读记录介质,透明基材可视性评价程序记录下来,层压体定位装置,层叠体定位程序,计算机可读记录介质,在THE SAME记录印刷线路板的制造方法
机译:蓄电装置劣化评价系统,车辆,蓄电装置劣化评价方法以及存储用于使计算机执行劣化评价方法的程序的计算机可读记录介质。
机译:透明基板的可视性评价装置,计算机可读记录介质的可视性评价程序并记录在透明基板,层压体的定位装置,定位程序的层压体和计算机可读的Na记录介质,金属和计算机可读记录介质确定单元和确定程序,并记录是否在堆栈中标记了透明基板以及金属和透明基板的存在,以检测设备,检测程序和计算机可读记录在其上记录了标记堆栈的介质上有一个
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