远程教育社会学：从分支研究领域到分支学科

摘要

远程教育的学科发展需要从多学科多角度进行研究，社会学便是一种必要的和可行的研究视角。随着远程教育实践和研究的不断深入发展，远程教育社会学有望从远程教育学的分支研究领域迈向分支学科。作为一门分支学科，远程教育社会学与教育社会学虽然有一些类似的地方，但也有诸多不同之处，后者显然不能替代或涵盖前者。