重新发现教师的意义——开放教育的企盼与主张之三

摘要

去年上半年，一所省级广播电视大学在校内发起了一场“今天怎样当好电大教师”为主题的教育思想大讨论，引起了大家的关注。因为这是一次以教育者为对象的深刻反思。看似朴素无华的讨论题目，其内涵却十分丰富，比如“今天”，即不是昨天，就意味着非传统，直指当下的开放教育大环境，信息化网络时代；而“当好”，不仅暗示着“成为”，而且更重要的是“有作为”，看来，这里面大有文章可做，即我们今天如何引导和推进开放教育教师的自身发展。