高职院校电子商务专业学生管理的职业化探索

摘要

本文根据当前高职院校学生管理普遍落后于职业教育的要求的现状,提出了班级学生管理引入企业CI系统的理念,分别从班级MI设计、班级行为识别(BI)设计、班级视觉识别(VI)系统设计等五个方面对学生管理进行职业化探索,旨在突出电子商务专业班级的整体个性和特色,本论文也将对其他专业高职学生管理的职业化有借鉴指导意义.