中职学校计算机专业课课堂教学的有效性策略探讨

摘要

在中职学校,计算机教学中带有严重的传统教学印记,这种教学注重强调"传道、授业、解感",是一种记忆式的,带有很强机械性的教学,由于过分强调预设和封闭,使课堂教学变得机械、沉闷和程式化.现代教学理念下,需要强调学生的兴趣和主动性,从而提高课堂教学的有效性.