非语言交际行为对大学外语互动课堂的影响

摘要

在外语教学课堂的师生互动中,教师除了通过最直接的言语传递思想和信息之外,教师的非语言交际行为,也能间接及潜意识地影响课堂气氛,教学目标和课堂互动效果.这些非语言交际行为不仅在我们日常交际中起着不可替代的作用,也在大学英语课堂中扮演着重要的角色.本文通过课堂观察及对学生意见的调查研究,探讨教师的非语言交际行为对大学英语互动课堂带来的的影响.