高等职业院校影视类专业建设实践与研究

摘要

密切联系企业,与企业深度合作,共同制定人才培养方案,共同开发课程,将生产性的项目带入教学,实现工学交替,已成为高职教育培育人才的主要特色.本文以“电视节目制作专业”为案例,初步探索了影视类专业在人才培养模式、师资队伍、课程体系、实践体系和考核评价体系中的建设内容.