试论高校思想政治理论课教学评价体系的构建

摘要

构建科学可操作的思想政治理论课教学评价指标体系,对提高高校思想政治理论课教学水平、促进思想政治理论课教学改革的持续发展具有重要的现实意义.本文在阐述构建思想政治理论课教学评价体系意义的基础上,运动层次分析法确定了各项指标的权重,完成了对教学评价体系构建,并期望在实践中继续得到完善.