天津市普通高校残疾学生体育教学现状

摘要

教育公平理念不断推动我国高等教育和特殊教育的发展,对我国普通高校残疾学生群体体育教学现状进行研究,既可了解当今高等教育的公平性和关怀性,展示大学体育和适应体育的融合发展现状,又可以给予残疾学生更多科学合理的指导,达到体育教学的预期目标.文章运用文献资料和调查统计等方法,对天津市普通高校残疾学生体育教育现状进行调查.结果表明,虽然天津市普通高校都开设了针对残疾学生的"体育"课程,但实际教学情况并不乐观,主要体现在几个方面:有针对性的教学目标缺乏;教学内容较为传统,新兴的器械类项目太少;教学评价大多是总结性评价;在教学资源方面也相对缺乏,无论是器材设施还是师资力量和教学资料,并不能满足高校残疾学生的需要.