中职护生心肺复苏培训实践研究的效果分析

摘要

目的 评估中职护生对心肺复苏的认知现况,探讨中职护生技能培训实践研究的效果.方法 将我校中职护理二年级学生360人全部纳入研究对象,分别于培训前及培训后对心肺复苏认知水平进行评定,并对研究对象进行理论、实践教学及模拟人实践操作评估.结果 相对于培训前,受训者判断意识、心跳、呼吸、复苏步骤、方法等认知水平均明显提高,差异均有统计学意义(P<0.05);结论 理论结合实践操作教学模式对于培训中职护生心肺复苏技能效果显著.