初中数学复习课教学存在的偏差及其应对策略

摘要

初中数学复习课是为了帮助学生对所学的知识进行巩固和梳理,建立数学知识框架,掌握所学的知识,并且可以灵活的运用已学的知识进行解题.复习课的根本目的是提高学生的学习思维,在做复习题的时候,学生运用数学的方法进行分析问题、解决问题的时候,也就培养了学生数学思维.在实际的调查中发现,数学复习课已经成为教师大量布置作业的一种方式,并没有起到培养学生数学思维和综合能力作用.本文分析初中数学复习课教学存在的问题,提出解决的策略,帮助教师提高教学质量.