基于人工智能的远程教育学习行为AHP模型的应用——以工商管理专业学生为例

摘要

目前,全球英特网技术发展迅速,教育领域也进行了相应使用,构建了很多网络化教育平台进行实际应用,这使得其教育形式展现出了与传统截然不同的状态,给所有涉及的学习者带来了很大影响,具有重要意义。相比传统线下教育模式来说,网络化教育多采用远程模式,在这一教育环境下,能够有效记录学习者的学习信息、行为、状态等,这些记录能够非常便捷、长期地存储,这主要由目前成熟的云存储技术作为基础,给远程教育提供了良好的基础[1]。