让多种教学评价成为促进综合实践活动的助力剂

摘要

作为新课改下课程教学的一种重要形式,综合实践活动是锻炼学生实际问题分析与解决能力,巩固学生课堂所学理论知识的一个有效手段.本文立足小学计算机课程教学现状,从设计综合实践活动视角出发,就如何有效开展多样化教学评价进行了探讨,以期可以借助教学评价来促进综合实践活动稳步推进.