基于“SPOC + 慕课堂+雨课堂”的在线教学实践——以设计心理学课程为例

摘要

在教育部"停课不停教,停课不停学"的要求和指导下,基于"SPOC + 慕课堂+雨课堂",对设计心理学线上+虚拟线下课堂教学模式进行了探索。利用SPOC资源进行线上自主学习,雨课堂进行虚拟线下翻转课堂教学,教学过程数据化,实现了"教"与"学"的改革。