“互联网+”背景下高中化学微课移动学习平台的研究与设计

摘要

微课移动学习属于一种新型的学习模式,随着新课改全面落实,对各阶段、各学科知识教学均带来积极影响。同时,基于“互联网+”背景下,我国各高中学校在化学知识教学时,就应用到了微课移动学习模式,借助现代化技术手段,构建、创新微课移动学习平台,依据微课移动学习平台设计合理性、全面性、科学性,为学生学习、教师教学均提供便利条件,显著提升高中化学教学质量与技术水平。