高中英语课堂“小组合作教学模式”的应用

摘要

高中阶段的英语课程集听、说、读、写、译等五项基本技能于一体,以培养学生的综合英语水平为主要教学目标。然而在实际教学的过程中很多英语教师强调对英语知识点的机械性记忆,严重忽略了对学生听、说、读、写、译等基本技能的培养与提升,导致高中阶段的学生在学习英语的过程中及压力较大,同时相应的学习效果不高,学习积极性不容,学习效果受到严重的影响。小组合作学习模式作为一种新型的教学策略,能够为学生进行交流与展示自己提供更广阔的平台,同时注重培养学生的团队意识以及对英语知识的实际应用能力,在高中英语教学过程中具有显著的应用价值。本研究探索高中英语课堂运用小组合作学习模式的策略,对于全面指导小组合作学习模式的应用有非常重要的现实意义。